top of page

การพูดและการฟังภาษาอังกฤษ - หลักสูตรภาษาอังกฤษ - ปี 1-6

(อายุ 5-11 ปี)

หลักสูตรแห่งชาติสำหรับภาษาอังกฤษสะท้อนถึงความสำคัญของภาษาพูดในการพัฒนานักเรียนตลอดทั้งหลักสูตร ทั้งในด้านสติปัญญา สังคม และภาษาศาสตร์ ภาษาพูดสนับสนุนการพัฒนาการอ่านและการเขียน คุณภาพและความหลากหลายของภาษาที่นักเรียนได้ยินและพูดมีความสำคัญต่อการพัฒนาคำศัพท์และไวยากรณ์ ตลอดจนความเข้าใจในการอ่านและการเขียน

 

ดังนั้น British Learning Centre Thailand จึงรับประกันการพัฒนาอย่างต่อเนื่องของความมั่นใจของนักเรียนและความสามารถในด้านภาษาพูดและทักษะการฟัง นักเรียนจะพัฒนาศักยภาพในการอธิบายความเข้าใจเกี่ยวกับหนังสือและการอ่านอื่นๆ และเพื่อเตรียมความคิดก่อนที่จะเขียน นักเรียนที่ศูนย์การเรียนรู้บริติชจะได้รับความช่วยเหลือในการทำให้ความคิดของพวกเขาชัดเจนทั้งต่อตนเองและผู้อื่น และครูควรตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนสร้างรากฐานที่มั่นคงโดยใช้การอภิปรายเพื่อตรวจสอบและแก้ไขความเข้าใจผิดของพวกเขา

 

นักเรียนจะได้รับการสอนให้เข้าใจและใช้ข้อตกลงสำหรับการอภิปรายและการอภิปราย ควรเปิดโอกาสให้นักเรียนทุกคนได้มีส่วนร่วมและได้รับความรู้ ทักษะ และความเข้าใจที่เกี่ยวข้องกับการฝึกศิลปะการละคร นักเรียนจะสามารถปรับใช้ สร้างและรักษาบทบาทต่างๆ ไว้ได้ ตอบสนองต่อผู้อื่นในบทบาทอย่างเหมาะสม พวกเขาจะมีโอกาสแสดงสด วางแผน และเขียนบทละครสำหรับกันและกันและกลุ่มผู้ชมต่างๆ ตลอดจนซ้อม ปรับแต่ง แบ่งปัน และตอบสนองต่อการแสดงละครและละครเวทีอย่างรอบคอบ 

British Learning Centre วัตถุประสงค์ของหลักสูตรการศึกษา:

- รับฟังและตอบสนองต่อผู้ใหญ่และคนรอบข้างอย่างเหมาะสม

- ถามคำถามที่เกี่ยวข้องเพื่อเพิ่มความเข้าใจและความรู้

- ใช้กลยุทธ์ที่เกี่ยวข้องเพื่อสร้างคำศัพท์ของพวกเขา

- พูดชัดแจ้งและให้เหตุผลแก่คำตอบ ข้อโต้แย้ง และความคิดเห็น

- ให้คำบรรยายที่มีโครงสร้างดี คำอธิบาย และเรื่องเล่าสำหรับจุดประสงค์ต่างๆ รวมถึงการแสดงความรู้สึก

- รักษาความสนใจและมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการสนทนาร่วมกัน อยู่ในหัวข้อและเริ่มต้นและตอบสนองต่อความคิดเห็น

- ใช้ภาษาพูดเพื่อพัฒนาความเข้าใจผ่านการคาดเดา ตั้งสมมติฐาน จินตนาการ และสำรวจความคิด

- พูดได้อย่างคล่องแคล่วและคล่องแคล่วด้วยคำสั่งที่เพิ่มขึ้นของภาษาอังกฤษมาตรฐาน

- มีส่วนร่วมในการอภิปราย การนำเสนอ การแสดง บทบาทสมมติ การแสดงสด และการโต้วาที 

- รับ รักษา และติดตามความสนใจของผู้ฟัง

- พิจารณาและประเมินมุมมองที่แตกต่างกัน เข้าร่วมและต่อยอดจากการมีส่วนร่วมของผู้อื่น

- เลือกและใช้รีจิสเตอร์ที่เหมาะสมเพื่อการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ

bottom of page